Ça y est !
Dans les couloirs
La vidéo des expériences sur le Blob
Pendant une semaine du 11 octobre au 15 octobre, les 2 classes de CE2-CM1 et CM1-CM2 ont mené des expériences sur le Blob. Ces expériences suivaient un protocole bien défini par le CNES et étaient menées en parallèle dans l’ISS
Protégé : Quand le blob se déplace en Maternelle…
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De nouvelles expériences
En parallèle des expériences avec Thomas Pesquet, les élèves ont souhaité continuer leurs expérimentations sur le Blob. Nous avons lancé lundi 3 nouvelles expériences: expérience 1 : 2 sclérotes sur de la gélose, expérience 2 : 2 sclérotes sur de
C’est parti !
Ce lundi marque le début de la mise en oeuvre de l’expérience #ElèveTonBlob dans les classes. JOUR-J : 11 OCTOBRE 2021 – RÉVEIL DU BLOB ET OBSERVATION Nous avons déposé 0,5 ml (quelques gouttes) d’eau sur chaque disque de papier
Le Blob : expérience malodorante!
Nous avons retrouvé notre expérience « cafétaria » après un week-end chaud . Dans les classes, la température a du monter et du coup la nourriture du Blob ne l’a pas supporté. Nous avons été obligé de stopper cette expérience « mal odorante »
Le Blob adore….
Nous avons sorti notre Blob. Alors qu’elle est sa nouriture préférée? Il semblerait que notre Blob aime le radis…peut-être est-ce l’odeur de la terre qui l’attire? Mais au fait est-ce que le Blob peut « sentir »?
Le Blob au self….
Nous avons mis notre Blob au centre d’un self : que choisira-t-il de manger? Au centre de la barquette : le blob sur de la gélose fraiche (il est important qu’il reste à l’humidité). Nous lui proposons au menu :
Le Blob sort du sommeil.
Ce matin, nous avons regardé avec les élèves si nos Blobs s’étaient réveillés. Dans les 2 classes, c’est un succès ! Première conclusion : le Blob grandit. Deuxième observation : le Blob semble être gourmand ! Il se dirige vers