Idée du projet
Montrer que les déchets ne sont pas une fatalité, on peut les réduire et on peut remplacer ou supprimer beaucoup d’emballages.
Cela demande souvent simplement un petit effort pour changer les habitudes et cela devient ensuite un réflexe.
Origine du projet en 2017-2018
L’an passé, lors d’échange avec le collège, nous avons initié un pique-nique zéro déchet.
Les résultats ont été communiqués aux élèves et soumis à réflexion.
Ce même concept a été repris en fin d’année lors de notre sortie de ramassage et de tri des déchets sur notre AME.
Résultats pour les 2 classes (55 élèves)
| Poids total de déchetspour les 2 classes | Poids de déchets compostablesparmi ces déchets | |
| 1er pique-nique | 750 g | 350 g compostables |
| 2d pique-nique | 820 g | 600 g compostablesBeaucoup de peaux de bananes |
Les résultats étaient très encourageants : beaucoup moins d’emballages plastiques au deuxième pique-nique.
Le projet en 2018-2019
Cette année, nous avons souhaité étendre le concept à toute l’école.
Tous les pique-niques sont donc ZERO déchets. Nous espérons qu’ainsi en commençant avec les tout-petits les bonnes habitudes soient prises.
Avant chaque pique-nique, nous rappelons « les bons gestes » aux élèves et nous indiquons aux nouveaux parents le concept.
Une fiche de points a été réalisée, elle permet d’établir une sorte de « challenge inter-classes » pour créer une émulation.
Voici la fiche de comptage :
Pique-nique zéro déchet
Nom de la CLASSE : ………………..
| Nom des élèves | Gourde(0 ou 2) | SandwichMaison(0 ou 2) | Repas équilibré(0 ou 2) | Pas de déchets(0, 1 ou 2) |
| élève 1 | ||||
| élève 2 | ||||
| élève 3 | ||||
| TOTAL DES POINTS |
Voici les résultats par classe :
| Moyenne par élèves sur 8 | |
| GS-CP | 3,9 |
| CP-CE1 | 6,5 |
| CE1-CE2 | 5,8 |
| CE2-CM1 | 6,6 |
| CM1-CM2 | 6,4 |
Conclusion : Nous espérons que lors de notre pique-nique de fin d’année (Sortie d’école sur l’AME le 4 juin) ces moyennes s’amélioreront encore.