Dans le cadre du projet Adopt a Float, Martina est venue dans la classe accompagnée de Coline Poppeschi, Doctorante d’Ifremer. Nous avions envie d’en connaître plus sur les changements climatiques .

Coline a commencé par nous expliquer les courants marins: des courants froids et des courants chauds qui font le tour de la Terre (en 1000 ans). Elle nous a expliqué pourquoi les courants froids et salés plongent au fond des eaux alors que les courants chauds sont plus en surface.

Nous avons observé:

Puis nous avons expérimenté : nous avions un pot d’eau chaude, un pot d’eau froide, du sel et du colorant alimentaire. Il fallait créer 2 “phases”, 2 couches, différenciables à l’oeil.

Nous avons échoué puis tenté de comprendre puis refait et enfin nous avons tous réussi – de vrais chercheurs!

Coline nous a ensuite expliqué que si le “tapis roulant” des courants ralentit ou s’arrête, forcément, il y aura une influence sur la température de l’eau mais aussi de l’air donc de nos climats et sans doute des événements comme des ouragans, des montées des eaux, des tsunamis…

Nous, les enfants, nous devons réfléchir sur ce que nous pouvons faire pour empêcher ces changements climatiques.

Le tapis roulant des courants