Les modifications de paysages Lundi 7 juin, nous avons travaillé avec Leila et Noëlla sur la suite de notre travail sur les paysages de la séance 4. Les paysages changent : tout au long de la journée, des années, des
Travail sur la lumière Jeudi 10 juin , Nous avons travaillé avec Thibault et Camille de Passerelle sur la lumière. Description de photographies de Nicolas FLOCH Dans un premier temps , nous avons observé plusieurs phtographies de Nicolas FLOCH. Nous
Aujourd’hui, les élèves de la classe de CE2-CM1 ont retrouvé Camille et Laïla pour une dernière séance. Dans un premier temps, nous avons essayé de comprendre la transformation des paysages à travers le temps. Que peut subir un paysage en
Créations artistiques marines en volume ! Vendredi 4 juin, nous avons retrouvé Camille et Thibault pour une séance de création. Dans un premier temps, Thibault nous a lu un extrait de » Vingt mille lieues sous les mers » de Jules
Découverte des habitants visibles et invisibles des eaux bretonnes. Jeudi 27 mai – Nous avions rendez-vous avec Leila et Camille pour continuer notre découverte des fonds marins. Etape 1 – Les paysages , leurs caractéristiques et leurs habitants « visibles » Nous
Découverte des habitants visibles et invisibles des eaux bretonnes. Jeudi 27 mai ,Nous avions rendez-vous avec Leila et Camille pour continuer notre découverte des fonds marins. Etape 1 – Les paysages , leurs caractéristiques et leurs habitants “visibles” Nous sommes
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Créations artistiques marines Aujourd’hui , nous étions de retour en classe pour une séance de création. Dans un premier temps, Camille nous a demandé d’observer une photographie de Nicolas et d’y trouver l’inspiration pour écrire un texte libre. « Le rocher
Cap vers ….Keraliou Mardi 11 mai, les classes de CE2-CM1 et de CM1-CM2 sont allées sur l’AME de Keraliou dans le cadre du projet d’Initium Maris Civis. Leila de Cap Vers la Nature était présente; il y avait aussi Thibault
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